Actividad familiar de matemáticas: contando con pececitos
Cuando los niños están aprendiendo a contar, suelen enunciar números sin ningún orden en particular. Esto es normal y forma parte de su proceso de aprendizaje. Ayude a su niño a aprender la secuencia numérica correcta contando en voz alta y señalando números y cantidades durante de su rutina diaria. En esta manualidad, los niños practicarán contar del uno al diez.
Metas de aprendizaje
Esta actividad ayudará a su niño a:
- Practicar contar hasta 10
- Reconocer la cantidad de objetos en un conjunto pequeño
Materiales
- Papel de construcción
- Marcadores
- Pegamento o cinta adhesiva
- Tijeras
Instrucciones paso a paso
1. Ayude a su niño a dibujar 10 círculos grandes y 10 triángulos pequeños. Recorten todos los círculos y triángulos. Coloquen un círculo sobre una de las esquinas de un triángulo y péguenlo. ¡Ya tienen su primer pececito! Repitan hasta que hayan creado 10 pececitos en total.
2. Escriba el número uno en un pez y pídale a su niño que dibuje un punto. Luego, escriba el número dos en el siguiente pez y pídale a su niño que dibuje dos puntos. Continúen hasta que tengan los 10 pececitos etiquetados.
3. Para divertirse, pueden decorar los pececitos con marcadores o crayones. Pónganles ojos, dientes y boca. ¡Sean tan creativos como quieran! Pueden hacer que parezcan de diferentes especies.
4. Extienda los peces en el suelo, diga un número y pídale a su niño que encuentre ese número en un pececito. Cuenten juntos el número de puntos.
5. Pídale a su niño que ordene los peces del uno al 10.
6. Haga que su niño cuente los puntos de cada pececito y luego trace el número con su dedo.
7. Practique la cuenta regresiva mostrándole a su niño un pececito y contando los puntos de mayor a menor juntos (cinco, cuatro, tres, dos, uno, cero).
Siga con la conversación
Apunte a artículos de la casa, como cucharas, libros y personas, y cuente los artículos con su niño. Mientras caminan, cuenten la cantidad de pasos que dan. Cuando jueguen al aire libre, cuenten la cantidad de pájaros que ven. Contar en otros idiomas también ayuda a los niños a desarrollar su sentido numérico — ¡Es una gran oportunidad para ejercitar esos músculos bilingües!
Sugerencias de libros
“Fish Eyes: A Book You Can Count On” de Lois Ehlert
“La Oruga Muy Hambrienta” de Eric Carle
“Not a Bean” escrito por Claudia Guadalupe Martínez e ilustrado por Laura González
Estándares correspondientes
Marco de Head Start sobre los resultados del aprendizaje temprano
- Objetivo P-MATH 1. El niño sabe los nombres de los números y la secuencia de conteo.
- Objetivo P-MATH 2. El niño reconoce la cantidad de objetos en un conjunto pequeño.
- Objetivo P-MATH 3. El niño comprende la relación entre números y cantidades.
Estándares Estatales Básicos Comunes
- CCSS.MATH.CONTENT.K.CC.B.4 Comprender la relación entre números y cantidades; conecta el conteo con la cardinalidad.
