Sentido Numérico y Conteo: Glosario

Puede aprender más acerca de cómo desarrollar las habilidades de su hijo para contar y entender los números de manera alegre en el taller para padres:Sentido Numérico y Conteo.

Conceptos para padres

• El sentido numérico comprende el entendimiento de los números, el conteo, el ordenar, reconocer relaciones como mayor que y menor que, e incluso las habilidades de sumar y restar tempranas.
• La correspondencia uno a uno involucra el contar cada objeto en un conjunto una sola vez. Por ejemplo, cuando cuentan las manzanas de una canasta, cuentan cada manzana una vez — no una y otra vez. Esta habilidad ayuda a los niños a comprender que cada manzana es una cantidad única.
• La cardinalidad es un principio del conteo y se refiere al número total de objetos en un grupo (conjunto). Cuando cuentan un conjunto de objetos, el último número que cuentan es el número cardinal o el número total de objetos en el grupo. Cuando le preguntan a un niño que todavía está aprendiendo de la cardinalidad "¿Cuántos hay?", quizás no sepa que el último número que contó representa el total y sería la respuesta correcta.
• Subitizar es la capacidad de identificar rápidamente el número de elementos en un conjunto pequeño sin contar en voz alta. Por ejemplo, cuando observa la mesa de la cocina, ve cuatro sillas al instante, solo con echar un vistazo.

Charla matemática

Entre más platique con su hijo sobre los números y el conteo, más crecerá su sentido numérico. A continuación, le presentamos algunos temas de conversación para que practique con su hijo:

• "Había una vez, 10 grandes osos …"
• "¿Quieres abrir estos tres huevos?"
• "¿A quién le quedan más moras para comer… a ti o a mí?"
• "Contemos las galletas que hicimos".
• "Solo comimos dos galletas. ¿Cuántas nos quedan?"
• "¿Cuántas toallas limpias tenemos? Contémoslas juntos"
• "¿Puedes darme tres calcetines blancos? Uno-dos-tres".
• "Faltan dos camisetas azules. Una-dos. ¿Puedes ayudarme a buscarlas?"