Manualidad fácil de pulpo de conteo para niños
Objetivos de aprendizaje
Esta actividad ayudará a su niño a:
- Desarrollar habilidades para reconocer números y contar
- Señalar y contar en voz alta los objetos (correspondencia uno a uno)
- Desarrollar destrezas de motricidad fina
Materiales
- Plato de cartón
- Papel de construcción
- Marcadores o crayones
- Artículos pequeños como cereal en forma de rosca, lentejuelas o botones
- Tijeras
- Pegamento
- Ojitos saltones de plástico (opcionales)
Vocabulario
La correspondencia uno a uno significa hacer coincidir una única palabra numérica con cada elemento que se cuenta.
Instrucciones paso a paso
1. Hagan la cabeza del pulpo. Corten el plato de cartón por la mitad y usen una mitad para la cabeza del pulpo. Decórenlo con crayones, péguenle saltones de plástico y dibujen la boca.
2. Hagan las patas del pulpo. Un pulpo tiene ocho patas, también llamadas tentáculos. Corten ocho tiras largas de papel de construcción. Pueden usar diferentes colores para cada pata o dejarlas todas del mismo color.
3. Escriban los números del 1 al 8 en cada pata. Escriban los números del 1 al 8 en cada pata y péguenlas en orden numérico en la parte posterior de la cabeza del pulpo.
4. Las patas de los pulpos tienen ventosas que les ayudan a agarrar rocas y moverse. Pídale a su niño que agregue ventosas a las patas según el número en cada una. Pueden usar pequeños artículos redondos, como cereal en forma de rosca o lentejuelas, para las ventosas. Peguen un trozo de cereal en la pata que dice '1', dos trozos en la que dice '2', y así sucesivamente hasta llegar a ocho trozos de cereal en la pata que dice '8'.
5. ¡Practiquen contar juntos! Pregúntele a su hijo, ¿Cuántas patas tenemos en total? Contemos en voz alta: ¡1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8! ¡Hay 8 patas! ¿Cuántos trocitos de cereal tenemos en total? ¡36 trocitos!
Mantenga activa la conversación
Aunque los pulpos generalmente tienen 8 patas, pueden ponerle dos más para que tenga diez. Pídale a su niño que “siga contando” y que resuelva operaciones más complejas con las patas. ¿Qué pasa cuando se suman todos los números de las patas?
Sugerencias de libros
Hippos Go Berserk* (Los hipopótamos enloquecen), de 2 a 5 años, por Sandra Boynton
Con este libro, su niño disfrutará de contar hipopótamos y adivinar cuántos amigos aparecerán a continuación.
My Very First Book of Numbers / Mi primer libro de números, de 1 a 3 años, por Eric Carle
En este libro bilingüe, su niño practicará contar el número de frutas en cada página.
Estándares académicos correspondientes
Fundamentos de aprendizaje preescolar de California
- Sentido numérico1.0.* Comprender el número y la cantidad.
Marco de Head Start sobre los resultados del aprendizaje temprano de los niños
- Objetivo P-MATH 1. El niño conoce los nombres de los números y su secuencia.
Estándares estatales comunes de California (Common Core)
- CCSS.MATH.CONTENT.K.CC.B.4. Comprenden la relación entre números y cantidades; relacionan el conteo y la cardinalidad.
*Recurso disponible solo en inglés.
