Hagamos un comedero para pájaros fácil

En esta actividad práctica de matemáticas, usted y su niño harán un comedero con frutas y cereal que pondrá a los pájaros del vecindario a cantar de alegría.

Objetivos de aprendizaje

Esta actividad ayudará a su niño a:

• Clasificar alimentos en conjuntos utilizando atributos como el color, el olor y la textura
• Copiar y crear patrones repetitivos
• Practicar destrezas de motricidad fina

Materiales

• Limpiapipas
• Cereal en forma de rosca
• Moras azules
• Cinta

Vocabulario

• Un atributo es una cualidad, característica o propiedad que describe algo (por ejemplo, color, forma, tamaño, textura o cantidad).
• Un conjunto es una colección de cosas que se agrupan de forma característica.
• Clasificar u organizar es agrupar objetos en función de sus atributos. Podemos clasificar los objetos en más de una forma.
• Un patrón es una secuencia de cosas que se repiten una y otra vez y siguen una pauta. Los patrones ayudan a los niños a predecir lo que sigue después y son un área importante de las matemáticas.

Instrucciones paso a paso

1. Hagan observaciones. Coloque el cereal y las moras azules sobre una superficie para que su niño haga observaciones sobre sus atributos, como el color, la textura, el olor, el sabor y el tamaño.

2. Exploren la clasificación. Pídale a su niño que clasifique los alimentos en diferentes pilas (conjuntos) según uno o más de estos atributos. Puede incorporar más opciones de clasificación a esta actividad mediante el uso de un cereal que venga en varios colores. ¡Se vale comer y clasificar al mismo tiempo!

3. Formen patrones. Pídale a su niño que forme patrones con el cereal y las frutas. Puede empezar por diseñar un patrón para que el niño lo copie, como "mora azul, cereal, cereal". Cuando termine de copiar la secuencia, pregúntele: "¿Qué sigue?". Luego, anime al niño a crear su propio patrón repetitivo.

4. Hagan el comedero para pájaros. Haga un pequeño nudo en el extremo del limpiapipas para que los alimentos no se salgan. Luego, pida al niño que meta los alimentos en el limpiapipas siguiendo un patrón repetitivo. Usted puede ayudarle a meter las frutas.

Cuando el limpiapipas esté lleno, enrolle los dos extremos entre sí para unirlos. Ayude a su niño a dar forma de círculo, corazón o alguna otra figura divertida al limpiapipas.

5. Cuelguen el comedero para pájaros. Usen la cinta para colgar el comedero para pájaros de un árbol o de algún otro objeto instalado en el exterior de la casa. Luego, observen a las aves y comenten cuáles bocadillos les gustan más.

Inspirado porHappy Hooligans' Homemade Bird Feeders with Cheerios and Blueberries* (Comederos para pájaros con Cheerios y moras azules, de Happy Hooligans).

Mantenga activa la conversación

• Usen el comedero para practicar el sentido numérico y la habilidad de contar. Cuenten la cantidad de trozos de cereal y de moras azules. ¿Cuál grupo tiene más?
• Hagan binoculares con tubos de papel higiénico y vayan a observar aves. Hablen sobre las características de las aves, como las plumas, los picos, los colores y los tamaños.
• Continúen el aprendizaje al aire libre contres actividades para practicar la clasificación y la formación de conjuntos con objetos de la naturaleza.
• Intenten hacer otro tipo de comedero para pájaros* usando crema de cacahuate y rollos de cartón de papel de baño vacíos.

Sugerencias de libros

Inch by Inch /Pulgada a pulgada, de 2 a 5 años
Escrito e ilustrado por Leo Lionni
Presente a su niño los conceptos básicos de medición con esta creativa historia sobre una ingeniosa oruga.

Estándares académicos correspondientes

Fundamentos de aprendizaje preescolar de California

• Álgebra y funciones
  
  • 1.0: Los niños amplían su comprensión de la organización y clasificación de objetos en su entorno cotidiano.
  • 1.1 Organizar y clasificar objetos por uno o más atributos, en uno o más grupos, cada vez con mayor precisión.

• Álgebra y funciones
  
  • 2.0: Los niños amplían su comprensión de patrones simples y repetitivos.*

Marco de Head Start sobre los resultados del aprendizaje temprano de los niños

• Objetivo P-Math 7: El niño entiende patrones simples.

*Recurso disponible solo en inglés.